Из чего сделаны предметы? Изучение свойств материалов детьми второй младшей группы

В рамках тематической недели «Из чего сделаны предметы» дети второй младшей группы «Капелька» приняли участие в увлекательном занятии по познавательному развитию, посвященному изучению свойств различных материалов. Они исследовали особенности бумаги, ткани, дерева, металла, пластика и резины.

Во время занятия ребята провели интересный эксперимент, пытаясь разорвать лист бумаги и тканевую сал

фетку. Лист бумаги легко поддался усилиям детей и быстро порвался, тогда как салфетка из ткани оказалась гораздо прочнее и устойчивее к разрыву.
Затем оба материала были погружены в воду. Бумага моментально размокла и потеряла свою форму, став мягкой и непрочной. Ткань же сохранила свою структуру и прочность даже после контакта с водой.

Малыши сделали выводы: Бумага мягкая, легко рвётся и быстро теряет свои свойства при контакте с влагой. Ткань значительно крепче, дольше сохраняет целостность и лучше противостоит воздействию воды. После эксперимента, салфетки из ткани повесили сушиться на верёвочке, закрепили их прищепками.

Далее внимание было направлено на изучение свойств древесины и металлов. Дети рассматривали деревянные игрушки и кубики, ощущая их гладкую поверхность и тяжесть. Затем они попробовали окунуть деревянную игрушку в воду. Деревянные изделия не утонули, остались практически неизменёнными внешне, однако впитали немного влаги.
Металлические элементы конструкторов и болтики также подверглись исследованию. Детям стало ясно, что металл тяжелее и твёрже дерева, не меняет своей формы при взаимодействии с жидкостью и остаётся таким же холодным на ощупь.

Малыши сделали выводы: Дерево имеет лёгкий вес, приятную текстуру. Металл тяжёлый, обладает большей прочностью, тонет в воде.

Следующим этапом стали исследования пластиковых фигурок и мячика и надувных шаров. Малыши убедились, что пластмасса отличается гибкостью и легкостью, однако не настолько эластична, как резина. Резиновые шарики продемонстрировали отличную способность растягиваться и возвращаться в исходную форму благодаря своим упругим свойствам.

Все представленные игрушки были помещены в ёмкость с водой. Дети заметили, что большинство пластмассовых изделий плавают на поверхности, а металлические детали тонут.

Таким образом, занятие позволило детям наглядно изучить различия и сходства основных видов материалов, развить наблюдательность и расширить кругозор.
Итогом занятия стало создание минимузея «Из чего сделаны предметы».