День Игры

«Не лишайте ребенка радости играть, помните, что вы сами были детьми». 30 января в нашем детском саду был «День Игры». Ребята из старших и подготовительных групп приходили к нам в гости поиграть.

В нашей группе №5 Мечтатели – был островок «Логики и головоломок» Формирование математических представлений средствами игровых технологий (кубики Никитина, Блоки Дьенеша, палочки Кюизенера).

Ребёнок по своей природе исследователь, экспериментатор. Его «Почему? Как? Где?» порой ставят в тупик неискушённых взрослых. Существует множество способов предоставить детям возможность самостоятельно открыть причину происходящего, докопаться до истины, понять принцип, логику решения поставленной задачи и действовать в соответствии с предложенной ситуацией.

Удовлетворять естественные потребности ребят в познании и изучении окружающего мира, их неуемную любознательность помогут игры-исследования. Логические блоки Дьенеша и палочки Кюизенера часто применяю в своей работе в организованной деятельности. Блоки и палочки обеспечивают наглядность, системность и доступность, смену деятельности. Развивают: умение конструировать и моделировать, наглядно-образное, нестандартное-креативное мышление (умение гибко, оригинально мыслить, видеть обыкновенный объект под новым углом зрения, воображение, сообразительность, память, внимание, наблюдательность, исследовательский подход к явлениям и объектам действительности. Воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.

В рамках «Дня Игры» мы с ребятами сначала конструировали из палочек по карточкам, выкладывали плоскостные блоки и составляли узоры из кубиков. Посмотрите какая красота у нас получилась. Ребята остались довольны.